انتهاء فعاليات الأسبوع المكثف الثاني من فعاليات مشروع "الكفاءات المتقدمة للمعلمين

انتهاء فعاليات الأسبوع المكثف الثاني من فعاليات مشروع "الكفاءات المتقدمة للمعلمين لتحسين التعليم المهني في مدارس التكنولوجيا التطبيقية.

استهدف الاسبوع الثاني المكثف من هذا البرنامج هو تزويد المعلمين بالجدارات والاستراتيجيات اللازمة لتحسين أدائهم داخل مدارس التكنولوجيا التطبيقية. وقد اشتمل برنامج الاسبوع الثاني على محاور التدريب مهارات التفكير الناقد - وكيفية تنميتها لدى الطلاب ، كما تم مناقشة بعض الأفكار المتعلقة بعملية التعلم والخبرات التعليمية، وتم تبادل الآراء والتجارب بين المعلمين، أيضا جلسة نقاشية حول نقل خبرات عن التعليم في فنلندا وتسليط الضوء على افضل الممارسات هناك ومدى الاستفادة منها في مدارس التكنولوجيا التطبيقية، بالإضافة إلي التعريف بالرقمنة واستخدام الادوات التكنولوجية داخل الحجزة الدراسية المتقدمة ودورها في تعزيز عملية التعلم. وقد تم توضيح أهمية المناظرات التعليمية وكيفية تنظيمها وتنفيذها بشكل فعال.

قدم التدريب في الاسبوع الثاني خبراء ودكاترة من جامعة HAMK بفنلندا وخبراء من ألمانيا بجانب خبراء من جامعة حلوان بمصر. وقد ابدى السادة المعلمين المشاركين عن مدى استفادتهم من البرنامج التدريبي من خلال المحاضرات والانشطة الندريبية بجانب تبادل المعارف والخبرات مع كافة المشاركين والمحاضرين والاستفادة من أفضل الممارسات في مدارس التكنولوجيا التطبيقية.

"The second intensive week of the "Advanced Competencies for Teachers to Improve Professional Education in Applied Technology Schools" project has concluded.

The focus of the second intensive week of this program was to provide teachers with the competencies and strategies necessary to improve their performance in applied technology schools. The program included training sessions on critical thinking skills and how to develop them in students. There were also discussions on topics related to the learning process and educational experiences, allowing teachers to exchange opinions and experiences. Additionally, a panel discussion was held to share experiences and best practices from education in Finland and how they can be applied in applied technology schools. The importance of digitalization and the use of technological tools in advanced classrooms and their role in enhancing the learning process were also introduced. The training emphasized the significance of educational debates and provided guidance on organizing and implementing them effectively.

The training in the second week was delivered by experts and professors from HAMK University in Finland, experts from Germany, and experts from Helwan University in Egypt. Participating teachers expressed their satisfaction with the training program, highlighting the value they gained from the lectures, training activities, and knowledge and experience sharing among all participants and trainers, as well as the benefits derived from the best practices in applied technology schools.